Penguatan Pemahaman dan Penerimaan terhadap Keberagaman Anak Berkebutuhan Khusus melalui Sosialisasi dan Field Visit sebagai Upaya Mendukung Pendidikan Inklusif

Abstract

Penyelenggaraan pendidikan inklusif tidak hanya memerlukan kebijakan dan kesiapan sarana, tetapi juga pemahaman serta penerimaan seluruh warga sekolah terhadap keberagaman anak berkebutuhan khusus (ABK). SMAN 2 Karimun sebagai mitra pengabdian masih memiliki keterbatasan pengalaman dalam berinteraksi secara langsung dengan ABK sehingga diperlukan kegiatan yang mampu menghubungkan pemahaman konseptual dengan pengalaman nyata. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan penerimaan warga sekolah terhadap keberagaman ABK melalui model kolaborasi antara Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas Karimun, SMAN 2 Karimun, dan SLBN Karimun. Metode pelaksanaan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui sosialisasi mengenai pendidikan inklusif yang dilanjutkan dengan field visit ke SLBN Karimun sebagai implementasi pendekatan experiential learning, sehingga peserta memperoleh kesempatan untuk melakukan observasi, berdialog, dan berinteraksi langsung dengan guru serta peserta didik berkebutuhan khusus. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai karakteristik ABK, tumbuhnya empati dan penerimaan terhadap keberagaman, serta terbentuknya pengalaman interaksi positif antarteman sebaya yang mendukung penguatan budaya sekolah inklusif. Selain itu, kegiatan ini memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi, sekolah reguler, dan sekolah luar biasa sebagai upaya bersama dalam mendukung implementasi pendidikan inklusif yang berkelanjutan.